儿童 舞蹈音乐和儿童舞蹈属于表演艺术，但它们是系统的儿童。关于-1舞蹈-2/的编纂研究比较薄弱，是音乐和舞蹈的交叉学科，如何选择合适-1舞蹈-2/如何选择合适-1舞蹈-2/如何选择，儿童舞蹈音乐的选取在教学中，音乐的问题比较突出。
1、为什么有的小孩子听到 音乐会情不自禁的跳舞?当你看到孩子们在音乐中翩翩起舞，看到他们活泼的笑脸和快乐的身影，你一定会觉得这些孩子很可爱。那么,音乐和舞蹈对儿童的身心发展有什么好处呢？出生几个月的孩子经常模仿大人转胳膊，欣赏大人的表演。幼儿期更是如此，经常对着镜子指手画脚，有些孩子一听到音乐，就会情不自禁地手舞足蹈，表达内心的感受。这说明音乐 舞蹈符合儿童/的生理和心理特点，是儿童/最喜欢的活动。
跳舞唱歌也可以培养孩子的气质。一些孤僻安静的孩子可以通过这些活动变得开朗活泼。因为舞蹈是通过人体有节奏的动作和姿势来表现其形象的，所以它和体育活动一样，会锻炼和发展身体的各个部位，增进健康。在这种活动中，孩子们必须动作整齐，步调一致，从中可以培养集体主义，增强组织纪律性。
2、幼儿园托班亲子 音乐 舞蹈教案幼儿园里的亲子音乐 舞蹈教案舞蹈一般借助音乐，也借助其他道具。舞蹈本身具有多重社会意义和功能，包括运动、社交/求偶、祭祀、礼仪等等。以下是我关于亲子护理的教案音乐 舞蹈。欢迎大家参考！[1]亲子保健音乐 舞蹈教案学习目的:通过组合式学习，使学生对自己的头、肩、胸、腰、腿、膝等身体部位有感性认识。同时通过不同的锻炼方式，如低头、耸肩、扩胸等。，训练孩子身体的柔韧性。
2.低头:下巴内缩，视线下垂，颈椎拉伸到最大。3.耸肩:肩膀同时抬高到最大。肩膀找耳朵，还原时肩膀下沉，脖子拉伸。4、扩胸:肩胛骨向后，扩胸的同时上身前倾，肩部和胸部最大限度。5、转腰:胯部保持在一点，腰部带动身体向左或向右水平旋转，旋转时脊柱最大限度伸展。6、抬腿:右腿膝盖主动抬起，小腿和脚自然放松，左腿主腿直立。
3、什么样的 音乐才适合 儿童 舞蹈?1。节奏很清晰。儿童认知能力有限，自制力较弱，抓拍或拖拍非常常见。这直接影响到舞蹈动作的规律性。要避免这种情况，一定要选择音乐节奏明显的。因为儿童做动作的速度需要明显的点、节拍和各种强重音来提醒。这也是儿童对鼓乐、迪斯科等风格音乐如此感兴趣的原因。这些音乐节奏感强，容易掌握儿童，可以自由尽情舞蹈。
儿童 舞蹈因为是儿童演奏，它的音乐旋律应该也很好记儿童。这种舞蹈 音乐一方面让儿童记住音乐可以加强对音乐的理解并且可以更好的表达。另一方面也可以加深儿童观众的印象，方便舞蹈作品的流通。好记的旋律有以下几个特点:一是旋律好听，音乐一是给人美的印象。第二，短语短。听两遍就能说出儿童中乐句的升降。三、音程跳跃不大，儿童的嗓音不成熟，能唱的范围有限，这就要求旋律音的跳跃不能超过儿童/能达到的10度范围。
4、 儿童 舞蹈歌曲因为不知道你要教的孩子多大，所以先给你推荐几首，比如《猪之歌》、《娃娃与熊共舞》、《桃花盛开》、《向前冲》、《我爱洗澡》、《我是女生》、《军中姐妹》、《茉莉花开》。先看看你会不会用。如果没有，可以再来找我。我可以和你一起排队，教你一些舞蹈招式，这样我们可以互相学习。
5、如何选择适合 儿童 舞蹈 音乐如何选择合适的-1舞蹈-2/如何选择-1舞蹈/？什么样的音乐适合-1舞蹈？在我看来，选择儿童舞蹈音乐应该从以下几个方面入手:第一，节奏明确:儿童认知能力有限，自制力较弱，抢夺或拖拽的情况很常见。这直接影响到舞蹈动作的规律性。要避免这种情况，一定要选择音乐节奏明显的。因为儿童做动作的紧迫性需要明显的点、节拍和各种强重音来提醒。
这也是儿童对鼓乐、迪斯科等风格音乐如此感兴趣的原因。这些音乐节奏感强，容易掌握儿童，可以自由尽情舞蹈。二、旋律好记:-1舞蹈因为是儿童演奏，其音乐旋律也应该好记儿童。这种舞蹈-2/一方面可以让儿童演员记住音乐以后可以加强我们对音乐的了解以便更好地表演另一方面也可以加深儿童观众和
6、解析 儿童 舞蹈 音乐的选编在-1舞蹈的教学中，音乐的问题比较突出。首先是节奏，因为舞蹈和音乐具有相同的节奏、韵律和情感内容并同步展示，所以必须高度协调。其次，旋律是舞蹈贯穿动作、组织情绪、表现个性的重要艺术手段，是音乐的主要表现手段和形象构成的基础。在儿童舞蹈class音乐中，一般有两种选择方式:一种是使用现成的音乐，这是最重要的来源。
“根据音乐”编舞，这是舞蹈编舞家的惯用手法。儿童 舞蹈音乐和儿童舞蹈属于表演艺术，但它们是系统的儿童，关于-1舞蹈-2/的编纂研究比较薄弱，是音乐和舞蹈的交叉学科。以前国外-1舞蹈-2/大多局限于某个历史阶段或某个作曲家的某类作品，近年来，国内也有一些关于-1舞蹈-2/的选编作品，但大多流于表面，还远远谈不上深入系统。通过多年的实践和研究，我们对-1舞蹈-2/的选择做了一些研究和探索。
