是对人的全面教育，人的心灵、身体、情感都会在舞蹈中得到滋养、陶冶和锻炼。中国是一个有着悠久历史和灿烂文化的国家。在古代，它非常提倡舞蹈文化的教育和传播，被列为人的全面培养的必修课。孔子以“六艺”:礼、乐、射、御、书、数为其学派的主要内容。”佳期齐道。《冈则》规定:“十有三年，学乐，育诗，舞勺。成年的孩子像大象一样跳舞，学习射击。”西周时期，乐舞六舞和小舞被确定为齐的祭祀仪式。
4、群众 舞蹈的概念是什么?当我们说“群众舞蹈”时，我们指的是舞蹈非专业舞蹈演员创作和表演的作品。一般来说，这类舞蹈作品多以集体舞的体裁出现；舞蹈的形象直接观察了群众的日常生活，尤其是劳动生活。与职业舞蹈相比，群众舞蹈的移动技术难度不大，但其动态特征相当鲜明。其成分层次比较单薄，动机反复有序。它的叙述拒绝抽象的想法，采用生动的细节。事实上，大众舞蹈创造的一些共同特征已经暗示了其基本规律的存在。我们正在写作过程中。
比如担鲜莲藕中的“提着篮子向前一步，翘起二郎腿”的动态，比如《走在咸菜上》中的“边走边簸”和“转身轻抬”的动态，比如“微跳微蹲”和“扭挤”的动态，也包括在内。提炼出一个具有鲜明特色和强大魅力的生活动态作为作品的“主题动机”是《大众舞蹈的创作出发点。
5、广场舞的 舞蹈类别这种广场舞内容丰富，形式多样。各种类型的舞蹈都可以用来创作广场舞。比如民间舞可以用来做一个全新的广场舞。比如山西广场文化艺术节快板晋城舞蹈葵城；第四届山西广场艺术节太原北城少年宫芭蕾舞团创作的儿童舞蹈朵朵鲜花。再比如中国舞蹈在第三届山西广场文化艺术节创作的《六安》，第四届广场文化艺术节的开幕和闭幕等等。
当然，这和广陶本身的特点是分不开的。但是创意广场舞蹈没有传统的基石舞蹈，没有导演的创意功力和眼光，是很难成为精品的。但是创建的广场舞蹈对传统民俗广场舞蹈有很好的推动作用。比如90年代初，有100个宵远叶，100个宵远叶担鲜藕，100个宵远叶。这对本方舞蹈，有促进和借鉴作用。创建一个新的广场舞蹈它受欢迎，可以为人们创建。比如北京的新秧歌，普及效果非常好，老少皆宜。
6、 舞蹈欣赏在 舞蹈教学中的作用舞蹈欣赏是一种审美活动，是一种通过舞蹈认识世界的思维活动，是儿童认识、感受、欣赏和评价艺术作品的过程舞蹈，是一种幼儿园-。但是，长期以来，幼儿园舞蹈教学往往忽视了舞蹈赏识活动，仅仅通过以课本内容为基础的“教师教、幼儿学”的教学方式，开展了一个孩子舞蹈的教学活动，时间长了，很多孩子对学习舞蹈不感兴趣，在舞蹈的创作活动中动作词汇匮乏，思想开放。
