舞蹈 for:三字经(伸脚操)、字母表歌(节奏操)、除草(柔韧性操)、木偶(手位操)、滴滴(提臀操)、旗语兵(半趾操)、真快乐(提臀跳操)。一、三字经(拉钩操)1。训练目的:训练控制伸钩脚和脚踝开合的能力，以及背部的直挺度。2、主要动作及要求:单、脚勾:脚尖勾到最大，脚跟推远，脚腿形成勾形。
双开脚:勾脚，脚趾带动外旋，大腿内侧肌肉夹紧。双关脚:从双开脚位开始，脚尖并拢，转回直脚位。二、字母歌(节奏练习)1。训练目的:手臂动作和跳跃的2/4节奏训练，以及顺序节奏的训练。2.主要动作和要求:手向上位倾斜:手位于上位和下位之间侧面呈45度角的位置。双手点头:指尖指向头顶。双手肩位:双手指尖放在肩膀上，大臂架平放在身体旁边。
6、 兰花草歌曲原唱儿童歌这首儿歌的原唱兰花 Grass是歌手卓依婷。兰花 Grass是一首由台湾省女歌手卓依婷演唱的歌曲，收录在圣路易斯2的专辑《校园遇见我》中，于1997年发行。卓依婷，中国台湾省歌手、演员、作词人，1981年10月2日出生于台湾省新北市新庄区。1986年，卓依婷正式出道；1988年录制合唱录音，参加中国电视八大闽南语系列演出。1989年发行了自己的原创专辑，参加了八场系列演出。
而且听完一首歌，她还会哼给自己听。一个偶然的机会，她的哼唱恰好被父亲一个从事音乐行业的朋友发现。他觉得很有歌唱天赋，于是鼓励她的父亲卓让学唱歌。3月9日以综艺团团长何胜龙为师，学习日语唱法，并跟随张老师学习现代舞和日语舞台舞蹈；同年，剧团正式开始登台演出。兰花草的歌词“我从山里来，带来了兰花草，种在一个小花园里。
7、 幼儿园大班音乐教案 兰花草课后反思新学期又开始了。在本学期的教研活动中，我将结合新课程音乐教育理论，改变传统的音乐教育模式，融入幼儿音乐、舞蹈等多元艺术。带领孩子进入音乐聆听和表演的快乐世界，为他们提供多元、快乐、精致的艺术体验。教学目标:1。音乐游戏。(1)了解音乐结构和内容。(2)根据规则和节拍玩音乐游戏。(3)积极参与游戏2学会运用不同的速度、力度、音色变化，表达歌曲不同的形象内容。
感受和表达二拍子歌曲和三拍子歌曲的同节奏，感受和表达歌曲的前奏、间奏和终曲，学会自然地拿起和与人一起唱，体验歌唱活动中交流合作的快乐。3使用固定的节奏，用熟悉的歌曲或乐器演奏，学会在群体中跟上音乐，与他人协调，为歌曲或音乐选择合适的节奏和音乐。4学会分辨音乐中明显的高、低、快、强、弱音色变化，体会这些变化所表达的情意。
8、 幼儿园中班 兰花草教案案例不仅要说明教学思路和描述教学过程，还要说明教学结果和一些教学措施的立竿见影的效果，包括学生的反应和老师的感受，哪些问题已经解决，哪些问题没有解决，有什么遗憾、计划、设想等。以“问题”为主线，有矛盾，有冲突，甚至有“悬念”，能引起读者的兴趣和深入思考。教育目标:1。Make 幼儿了解水是一种透明无色无味的液体。2.试比较“水”和“酸奶”的区别。
教学准备:两个透明塑料杯(一杯水一杯酸奶)教学过程:专心活动。请幼儿观察两个杯子，提出问题，老师:孩子们，看这两个杯子。它们装满了什么？幼儿:一个塑料杯装水，另一个杯子装酸奶(老师可以边倒酸奶边让幼儿观察)，幼儿猜猜，老师在集体记录本上记录了。老师:孩子们，想想吧，如果老师在一个杯子里放两块鹅卵石，你会发现什么。
