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你好，“小学 舞蹈班级主导教材”是小学一至六年级学生舞蹈班级专用书。一共有三篇文章——一、二年级的有趣文章。它不仅印刷了教科书，还在网上视频—包括二维码。可以随时随地通过扫描观看视频方便学习。本教材是根据儿童生活和心理发展规律及教学原则制定的分层教学法，鲜明地体现了教学的先进性和整体性。通过大量的原创舞蹈组合，对教学内容的放射性挖掘和启发式教学方法，科学有效地解决舞蹈启蒙教学中有关姿势、节奏、协调、节奏的问题。在百度搜索田舞蹈艺术在线教育，有小学学生舞蹈教学视频
印度七大古典舞流派舞蹈内容:巴拉塔、奥德赛、卡塔克、库奇普迪、马尼普利、卡塔卡利。卡塔克流行于舞者脚踝上戴着大串铃铛，表演时脚趾快速旋转的舞蹈。主要特点是娴熟的脚法和对姿势平衡的控制。关于《婆罗多》舞蹈的起源有不同的观点，但是不管怎样，它与周娜教有关。有一个故事是他在另一个国家阿卓纳生活的时候教这个舞蹈outrat，谦逊的公主。摩尼舞是印度四经舞蹈之一，起源于曼尼普尔邦，故名。
3、 印度舞基本动作是什么?印度舞蹈的基本动作有:1。跳舞前，保持双腿弯曲，双手合十，表演开场，2.伸出双手，双脚向前迈一步。随着音乐开始易手，3.音乐中开始出现“咚咚”的节奏，脚步动作开始变化。4.保持微笑，5、舞蹈动作越来越快，手型变化丰富。历史:印度跳古典舞历史悠久，对于印度人来说，舞蹈不仅是艺术，更是宗教。古典舞源于对上帝无比真诚、干净、无私的爱，舞者通过手势、眼神、表情和身体来表达和诠释宗教故事中的一切。在古代，古典舞是由神和奴隶表演的，在印度the temple舞蹈中是为神表演的，到了现代，在经历了“古典舞复兴运动”之后，它已经成为一门严肃的古典艺术，一个古典舞舞者需要非常严谨正确的态度，经过多年的严格训练，才能有资格登台表演。因此，印度古典舞也可以称为“-3/”的芭。
