1.老师:孩子们，你们知道这是什么吗？对了，这是个钉锤，用途很多。你能给我讲讲吗？"2.老师模仿使用锤子的动作。第二，学会唱歌。1.老师:今天，老师想让孩子们学一首关于这个钉锤的歌。这个钉锤是一个叫强尼的外国人的。孩子们有没有听约翰尼是如何使用这个钉锤的？2.欣赏两遍这首歌。请告诉孩子们歌曲中约翰尼是如何用锤子工作的。
5、手工,趣味 不倒翁教案及反思活动设计背景:因为这个班的孩子喜欢制作，结合他们的年龄特点，无意中看到不倒翁，然后想起用蛋壳来制作不倒翁，为了培养孩子用生活中的小事来制作，提高他们探索的欲望，体验成功制作的乐趣。活动目标:1。了解鸡蛋的种类及相关知识。2.学做蛋壳不倒翁。3.尽量用各种辅料把蛋壳做的更漂亮。4.探索不同的方法，体验成功的乐趣。教学重点和难点:让孩子知道不倒翁为什么不掉下来，从而根据其稳定的特性用蛋壳制作不倒翁
活动过程:首先老师展示了蛋壳不倒翁，引起了小朋友的兴趣。老师指导。(两个一模一样的鸡蛋娃娃，一个掉了，一个没掉。)孩子的经历，大胆发表自己的看法。二、孩子发现了不倒翁的秘密。请和小朋友一起玩不倒翁。蛋壳里有米饭和橡皮泥。)老师的问题:谁能告诉我你发现了什么？孩子自己回答。三、引导孩子做不倒翁玩具。老师:我们来试一试，看谁能让蛋壳不掉下来。孩子操作，老师观察鼓励孩子，孩子大胆尝试。
6、 音乐教育对 儿童身心发展的影响音乐教育对儿童身心发展的影响如下:1。培养幼儿的音乐爱好乐趣的孩子心理特点比较特殊，性格显著，对外界有足够的好奇心。上-3因为孩子活泼好动，有很好的自控能力，所以我们可以用动静交替、情景交融的方法来教育孩子，让他们在动、听、看、辨的练习中体会魅力，感受、理解、欣赏-3。
再比如用角色扮演的形式，引导孩子一起、分组学习唱歌。以电话为活动载体，有的孩子应该是电话上的娃娃，有的孩子应该是电话上的娃娃，有了道具“电话”，孩子就可以在有趣的氛围中轻松学会不同的唱法。2.拓展音乐学前教育音乐教育，可以加强音乐教育与其他教育的联系，培养孩子的动手能力和动脑能力，拓宽孩子的知识面，提高孩子唱歌的兴趣。
7、 不倒翁教案反思在教学活动之前，教师通常需要使用教案来辅助教学。编写教案有助于我们理解教材内容，进而选择科学恰当的教学方法。写教案要注意哪些格式？以下是我对不倒翁教案的认真反思，仅供参考，希望对你有所帮助。不倒翁教案反思1设计意图不倒翁儿童熟悉或容易看到的玩具。他们可能一次次被打倒，但他们能一次次站起来，让孩子开心。他们只是觉得好玩有趣而已。他们没有想过玩具拉不下来的原因。
不倒翁这个活动需要蛋壳来制作不倒翁，所以请小朋友们在活动前收集蛋壳，蛋壳要小面打开，清洗干净。主要工作如下:1 .欣赏课件，激发兴趣不倒翁，讨论一下不倒翁的制作方法。发挥你的创造力，尝试制作和使用各种材料进行装饰，活动目标:1。尝试用自己的创意制作不倒翁，用各种材料装饰，3.体验制作和装饰活动的乐趣。
