在教学中，我也使用了Jean 幼儿自创舞蹈的方法。比如我会让幼儿根据歌词舞蹈 action用自己的大脑创作大课《画家》和《三轮车》的歌曲，我从侧面启发，帮他们做了几处修改后组合成舞蹈的。这不仅发展了幼儿的分析能力和综合能力，而且大大提高了孩子参与活动的兴趣，满足了他们对成功的渴望，也增强了他们的自信心。作为一个舞蹈老师，我们必须明白幼儿 舞蹈的创作要及时反映孩子的思想和兴趣。
4、 浅谈如何培养 幼儿的 舞蹈兴趣幼儿舞蹈是一种综合手段幼儿肢体动作、语言、戏剧表演和音乐来体现幼儿生活和表达。培养幼儿兴趣舞蹈既能促进幼儿积极参加各种音乐活动，又能使他们认真学习舞蹈从而更好地接受教育，同时充实。幼儿学习舞蹈培养兴趣的方法之一，注重训练幼儿基本动作训练，幼儿只有掌握了一些正确的基本动作，才能为创造力做出贡献。
5、 浅谈 幼儿 舞蹈教育对 幼儿成长的作用幼儿舞蹈教育在幼儿的成长过程中发挥了极其重要的作用，受到了教育者和家长的高度重视。舞蹈它集身、心、灵双向效应于一体，对提高儿童的身体技能和心理素质，促进健康成长具有非常积极的作用，从而促进儿童身体、心理、精神和社会性的健康发展。首先，-1 舞蹈教育可以帮助孩子提高社交能力，学习舞蹈可以让孩子在舞蹈的过程中更多地与他人交流，可以帮助孩子提高语言能力。
利用节奏、动作练习、戏剧进行锻炼，可以帮助孩子发展思维能力，对提高身体协调性有非常积极的作用。舞蹈运动增加孩子的体力活动，使他们的肌肉更强壮，骨骼健康发育。另外，幼儿 舞蹈教育有助于增强孩子的体质和勇气。孩子每次学习新的动作和步骤，都需要时刻调整自己的情绪。他们在实验和挑战中找到自信，从而自信地分享自己，更自信地展示自己，让孩子更加勇敢自信。
6、 浅谈如何教好 幼儿 舞蹈江西省九江市湖口县2号幼儿袁张伟娟幼儿-2/作为音乐教育的重要组成部分，它直观、生动，深受孩子们的喜爱。实践证明，一幅好的舞蹈作品，不仅能使幼儿受到美的熏陶，而且能潜移默化地受到启迪和教育，促进儿童身体素质、思想品德、智力发展和美育的提高，从而达到寓教于美的效果。
教师对幼儿 in 舞蹈活动的心理特点和规律认识不够，对幼儿Garden舞蹈教学目标的定位不准确、不完整。另一方面，教学方法陈旧，教学效果不明显，首先，教学目的不够明确。在幼儿-2/的日常教学中，教师往往只关注幼儿单纯模仿舞蹈，以学习老师的“规定动作”为主要目的，而忽视了指导/12389.05其次，对/的身心特点缺乏深入了解幼儿在教学过程中，往往缺乏愉快的情感体验和创新。
