节奏动作是幼儿-2/最基本的部分。有节奏的动作可以通过重复一个动作，或者将几个动作串联起来，形成有节奏的组合来练习，有节奏的动作可以训练幼儿运动技能的协调性、准确性和一致性，还可以引导幼儿对音乐的兴趣和舞蹈，主要训练幼儿的协调性和艺术表现力，力求充分挖掘幼儿的本质，使幼儿 舞蹈达到高度的协调性和流畅性，从而启发-。
儿童基本舞步:10走步:走步的总称。是儿童原地行走或随节拍行进，手臂前后或左右协调摆动的舞步。一般用2/4和4/4拍板的音乐伴奏来演奏。要自然健康地行走，首先要让孩子听音乐，有节奏地行走，然后随着孩子对音乐的感知和动作水平、空间方位的发展，逐渐掌握音乐节拍、节奏、银音、速度的变化，做出行走的变化。如:人物不同，形象不同，口味不同，速度不同，节俭有特色。
小步:自由或有节奏的步伐。一般在2/4、4/4拍轻快活泼的快板或抒情散板乐的伴奏下进行。移动时双脚抬起，膝盖放松，双脚和手掌自由或有节奏地交替快速甚至小步或原地行走。2.脚跟脚尖踏:有一个脚跟脚尖踏。一般是在中速音乐2/4、4/4拍的伴奏下进行。在移动时，力量足的重(趾)趾的连接顺序和出趾方向可以随意改变，可以与其他儿童舞步分解，重新组合成丰富多样的跟趾步。
部分是舞蹈基础训练也可以叫舞蹈基本功训练组合，主要采用地面训练训练幼儿 -6岁。另一方面是性能组合。主要训练幼儿的协调性和艺术表现力，力求充分挖掘幼儿的本质，使幼儿 舞蹈达到高度的协调性和流畅性，从而启发-。基础训练和表演训练相结合的方法更适合各种幼儿Garden舞蹈表演的需要，使训练更有针对性和目的性，同时也为幼儿-2/节目的编排提供了良好的素材。
3、举例说明 幼儿 舞蹈律动的基本形式有哪些?主要用于娱乐。常见的有:幼儿节奏、幼儿歌曲表演、集体舞和音乐游戏。(1)、幼儿节奏:可分为生命节奏和动物节奏，是指以身体动作为基础，以节奏为中心，伴有音乐和节奏的音乐活动，要求节奏感强，动作形象简单。(2)、幼儿歌曲表演:幼儿歌唱时，以生动的动作，用声音和肢体共同表达情感，其特点是以动作为主，动作为辅，用简单的动作来表达。
