五分钟慢慢过去，我转过头，一个同学在我后面跑，耶！太好了，我终于抓到一只了。这就是我们的快乐课间 十分钟！小学生课间 十分钟 300字作文叮零零，叮零零，铃声响起。老师一宣布下课，学生们立刻如潮水般涌出，学校顿时成了欢乐的海洋。操场上，有两个学生挥舞着五颜六色的橡皮筋，很多女学生像灵活的燕子一样跳来跳去。我又来到了大操场。
4、四年级 课间 十分钟作文300字1。四年级课间-2/作文300字丁下课铃响了。学生们冲出教室，安静的操场顿时热闹起来。当我到达操场时，我一眼就看到有人在踢足球，有人在打篮球，有人在捉迷藏，有人在赛跑。我最喜欢扔沙袋。我碰巧看到一群人在玩沙袋，所以我也加入了。我扔了。你看，我一扔上去，他马上蹲下来，我一扔下去，他就跳起来，动作还挺快的。
好了，第一场比赛到了，我们失败了。我在第二场比赛中，我想:这次我一定要赢。我看到对方扔过来一个沙袋。我太激动了，所以我站到了一边。嘿，嘿，我藏起来了。就这样，我用矫健的身体迎接了沙袋的到来，再也不怕了，最后也没有被打中。我们都一起欢呼，然后我们听到了更大的哭声。原来我们班和其他班在拉锯战，于是我们开始为同学加油。
5、多姿多彩的 课间 十分钟作文无论在学校还是在社会，大家都和写作打过交道。根据写作时限的不同，写作可分为限定性写作和非限定性写作。什么样的作文才能称得上优秀的作文？以下是我收集的七彩课间-2/作文，仅供大家参考。欢迎阅读。多彩-0 十分钟作文1“上课的铃声来了十分钟”我们一听到“叮”的声音，就像蜜蜂一样从教室门里飞出来，两扇门被堵住了，好像要塌了。
有的同学跳皮筋，像可爱的小精灵舞蹈一样在皮筋上欢快地跳跃，嘴里哼着优美的旋律，有的在玩五步猫，向左挪一大步，向右挪一大步，脸上带着甜美天真的笑容；楼道里还有其他同学追来追去，谁也没漏掉谁。你在走廊里走到哪里，都能看到男生红红的脸。让我们看看教室里的学生。教室里很安静，只有几个学生稀稀拉拉。
6、 课间 十分钟优秀作文350字在我们的日常学习、工作或生活中，每个人都不可避免的会接触或使用到构图，构图是一种通过文字来表达一个主题的叙事方法。还在为构图茫然？下面是我为你整理的350字课间-2/优秀作文。欢迎大家学习参考。希望对你有帮助。课间 十分钟优秀作文350字1“该上课了，老师，您辛苦了！”铃声响了，英语老师宣布下课。一个接一个，我们像离弦的箭一样飞了出去。
哈哈，我第三！“砰，砰”绳子荡了起来，但是第一个人跳得慢。“来啊，跳！”大家都劝他。“走！”危急时刻，第二个人推了他一把，他小心翼翼地上去，勉强跳了过去。第二个人不一样。他参加了一个跳绳比赛！我看到他抓住了合适的时机，闪电般地跳了过去。好吧！漂亮！舞跳得好！轮到我了，绳子有节奏地跳动着，我找准时机，冲了上去。搞定了。我高高兴兴的下去了。
7、 课间 十分钟作文150字一阵悦耳的* *响起，我们迎来了课间 十分钟。学生们像鸟儿一样飞向森林，兴高采烈地奔向操场。操场西侧，大三的秋姑娘像导游一样带着我们去球场。庄稼披上了鹅黄色的外衣；麦浪在秋风中频频点头；高粱举起了胜利的火炬；玉米长着长长的黄毛，它骄傲地说:“我最好看了！”谁能跟我比！”治安官圣甲虫敲着桌子，厉声说，“白蚁！
小蚂蚁一听，真是被张耳和尚搞糊涂了，赶紧为自己辩解:“错了，警长，我不叫白蚁，我什么也没破坏！”警长一听，火了:“哼，我还想抵赖呢！你又不叫白蚁，怎么全是白的？”小蚂蚁看着自己，突然明白了，不禁苦笑。正在这时，天开始下雨了，雨点把小蚂蚁身上的面粉冲走了。它又恢复了原来的样子。警长看到面前有一只小黑蚁，生气地对两个甲虫警察说:“你们以后要清楚，白蚁是‘细腰虫’，但它们没有细腰，而是货真价实的小蚂蚁。
下课了，学生们鱼贯而出。看看广阔的操场，一些学生在这里。跳绳有的同学在踢毽子，有的同学在跑步，还有很多大学的同学，玩得开心。老师带领我们快乐地玩耍，一些人在踢足球。看谁是足球队快速前进的主力，像火箭一样向前冲，直入敌营。副主参谋在一旁，而且非常合作。一边假装，假装冲进敌营。老师在指挥，我看到老师眉头紧锁，嘴角微微上扬。
