如:“蝴蝶几只翅膀,它的舞步缓慢而优美，仿佛蝴蝶在空中舞蹈，每一步都是情感的表达，让人心旷神怡,它的舞步缓慢而优美，仿佛蝴蝶在空中舞蹈，每一步都是情感的表达，让人心旷神怡,了解蝴蝶2的知识,一路舞动蝴蝶是一个美丽的舞蹈，源于中国古老的舞蹈文化,蝴蝶蝴蝶真的好美。
教学目的:1。了解蝴蝶 2的知识。感受大自然的美。尝试自己作曲。准备:蝴蝶图片、视频资料、钢琴活动:1。开始部分:组织孩子说说自己知道的。如:“蝴蝶几只翅膀？”“蝴蝶你有什么颜色？”二、基础部分:1。欣赏视频资料和图片，并要求孩子观看。看完之后，说说自己的想法。找两个蝴蝶图中图案相同的。看他们有多少翅膀。2.让孩子用文字描述蝴蝶并引导他们创作一首名为蝴蝶的歌曲，介绍同伴编的歌词。蝴蝶 蝴蝶真的好美。他们在天上飞。每个人都穿着五颜六色的衣服。孩子们喜欢你。第三部分:老师播放幼儿熟悉的旋律，让幼儿试唱歌词，鼓励幼儿主动参与并唱给大家听，感受作曲的乐趣。
2、一路倾仙 蝴蝶舞,求数字一路舞动蝴蝶是一个美丽的舞蹈，源于中国古老的舞蹈文化。这种舞蹈步伐轻柔，动作优美，节奏明快，节拍委婉，让人想起蝴蝶飞翔的美好场景，这种舞蹈步伐轻柔，动作优美，节奏明快，节拍委婉，让人想起蝴蝶飞翔的美好场景。它的舞步缓慢而优美，仿佛蝴蝶在空中舞蹈，每一步都是情感的表达，让人心旷神怡，这种舞蹈步伐轻柔，动作优美，节奏明快，节拍委婉，让人想起蝴蝶飞翔的美好场景。它的舞步缓慢而优美，仿佛蝴蝶在空中舞蹈，每一步都是情感的表达，让人心旷神怡。
