如何推动和开展校园舞蹈普及教育，舞蹈类学校如何举办社团活动

来源：整理时间：2025-06-15 05:38:37 编辑：风之神舞蹈手机版

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1，舞蹈类学校如何举办社团活动
2，如何推广体育舞蹈
3，第一套全国中小学校园集体舞开始在全国中小学全面推广开展
4，教育部下发了关于推广第一套全国中小学校园集体舞的通知要求
5，小学生集体舞
6，如何开展幼儿园舞蹈教学

1，舞蹈类学校如何举办社团活动

呵呵,本人也是有创立舞蹈社团,社长在此.学校有舞蹈室的最好. 想要出校举办活动可以向校长申请,叫学校来个老师陪同一起出去比赛什么的.

我可以给你联系，在汽车厂这边，二道也有

舞蹈类学校如何举办社团活动

2，如何推广体育舞蹈

首先要让别人知道体育舞蹈的好处,你如果有能力的话向教育部门推荐,或自己学校开展体育舞蹈,到时学校出名了,也推荐了体育舞蹈,或借助集体舞来推广

自己先学会，向别人展示得到认可，便可以推广了。

学校体育课上推呗

如何推广体育舞蹈

3，第一套全国中小学校园集体舞开始在全国中小学全面推广开展

为促进青少年学生健康成长、全面发展，教育部组织创编了《第一套全国中小学校园集体舞》，并决定于9月1日新学期开始，在全国中小学校全面推广，其中男女生手拉手共跳的华尔兹将成为高中生的指定舞蹈。看好了...只是推广...选择不选择是学校的权利...并且如果是初三就更不可能了....推广推广推广推广推广推广推广推广推广推广推广推广推广回答完毕..并不是规定...

第一套全国中小学校园集体舞开始在全国中小学全面推广开展

4，教育部下发了关于推广第一套全国中小学校园集体舞的通知要求

d 试题分析：男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。所以芳芳的话是错误的。男女同学之间应正常交往，应掌握分寸，c项错误，故选ｄ。点评：本题结合具体情境考查对异性交往的正确认识。很明显芳芳的话是错误的，但是也要注意异性交往的原则。

5，小学生集体舞

教师未统一培训，音像材料也未到位，在全国范围内备受关注的第一套全国中小学校园集体舞，尚未“传经”至我市。记者采访发现，我市中小学生要跳上这套校园集体舞，还需等上一段时间。　　教育部门：何时推广尚待通知　　“最基本的推广方式是，省里开展一级培训，对全省各县（市、区）有关人员进行相关培训，并发下音像资料，然后由这些受训人员开展二级培训，将校园集体舞推广到学校。”就校园集体舞如何推广，泉州市教育局体卫艺科有关人士11日介绍。他同时说，推广还有可能以省、市、县三级模式方式培训。　　然而，不管是二级培训，还是三级培训，目前都还没有着落。该人士告诉记者，他们尚未接到上级教育部门关于培训的通知，也未收到有关第一套全国中小学校园集体舞的教学音像资料，所以在我市开展培训还要等待。　　他同时强调，无论何时推广，校园集体舞都不会取代现有的体操。“因为体操主要是为锻炼身体，校园集体舞偏向于陶冶情操，而且主要是为丰富学生的课余生活。”　　体育教师：体育锻炼是基础　　由于校园集体舞在国内其他地方已开始推广，而且在学校一般是由体育老师来完成舞蹈的教授，所以记者就此分别采访了市区多所中学的体育组老师。　　老师们表示，已通过媒体了解到集体舞的相关信息，何时参加培训他们也在等待。记者发现，因为明年中考恢复体育考试，体育成绩占一定分数，多名中学老师更关心提高学生的体育成绩。　　“可以使学生获得美的体验，陶冶他们的艺术情操。”一位体育老师这样评价校园集体舞。这样的观点得到其他老师的认同。他们同时提到，如果要增强体质，主要还是要靠广播体操和体育锻炼，因为后两者以健身为目的，针对性强。

6，如何开展幼儿园舞蹈教学

由于幼儿具有发散性思维，且初学者的肢体较僵硬，情绪、动作一般都不到位，种种原因使我们在从事舞蹈教学时感到困难重重。面对这些问题，作为幼儿艺术启蒙教师，我认为应该做到以下几点：首先，教师要做到有爱心。这就要求教师的语言要儿童化，表情亲切和蔼，做孩子们的“大朋友”。孩子们的心灵特别的纯洁，要想让他更好的学会舞蹈，让他在感情上接受你后效果会不同凡响。心态好了，效果自然会好。另外注意教学时语速要慢，声音要洪亮，这样比较容易抓住小朋友的注意力。其次，教师要遵循学生认知规律。有的老师急于求成，违背自然规律，结果适得其反。我们应该明白我们所面对的教育对象还是孩子，她们虽然接受能力较强，但在从未接触过舞蹈的情况下，对于舞蹈她们只能做表面评价，而不是能做出专业的评价。关于动作，模仿的多，感受的少。这势必要求我们把速度放慢，提高质量要求。在打基础阶段，这尤为重要。最后一点，是每位教师应该注意、也应做到的，就是要赏识你的学生。每个孩子都希望老师喜欢他，老师对他的喜爱也可以作为他学习的一个动力。至于做法很简单，你只需给他一个信任、鼓励的眼神;你只需对他说一声：“你真棒” 或者你就给他一个确定性的评价：我相信你将来肯定能成为舞蹈新星…培养孩子美的意识，使其快乐成长也是我们从事舞蹈教学的一个目标。幼儿舞蹈教学之路任重而道远，我们之所以在舞蹈教学舞台上奋斗不息，就是因为我们相信我们能用自己的双手为祖国的明天培育出一片美丽的花园。在这个道路上，我们需要做的事情还很多很多……

1、听音乐做律动，基本站位（10分钟）　　2.学习新舞蹈。（1、听音乐2、讲故事3、自由发挥想象动作）（15分钟）　　3、结束舞蹈（一段短的音乐）放松舒缓的动作结束！　　小班20分钟，中大班30分钟一节课！　　教案内容：1、形体训练身韵（中、西结合实际即有芭蕾又有古典）、 2、舞蹈组合　　1，重点在老师要会技巧，言传身教和经验积累。　　2，技巧的基础是练好倒立，而且开技巧前的起范儿很重要。　　比如手是扩指手型，手的方向（打侧手翻指尖对旁，前桥指尖向前），在走技巧的过程中，每个技巧的发力点是哪里，身体的哪个部位发力，肌肉一定要收紧。可以让孩子们多做些腹背肌的练习……　　单腿前桥和单腿后桥　　3，教前桥，先让学生练倒立，要求又轻又稳，崩腿崩脚尖，落到把杆上没有声音。倒立熟练之后在进行前桥的练习。让孩子做好预备姿势，准备做倒立，老师在旁边，当孩子做动作的时候老师用手顶一下孩子的腰，让他知道什么地方用劲。老师一定要保护好孩子，练习舞蹈一定要注意孩子的安全! 教的多了，有了一定的经验就好了。　　4，教侧翻时脚打直，注意最开始出去的是往你手的方向落地，空中整个身体要保持直立，臀部要收，低头。双手也要成一条直线。不是往外甩开的，手脚要在一条线上；也就是脚要往内收，就是手的方向。　　注意学生腿弯是因为心虚，或者习惯性弯腿等原因。先让孩子把侧手翻玩好。等手翻玩的直了顺了就能带上力量了，直接就告诉他们----蹬腿，摆腿，提腰，展手。　　5，教古典舞中点翻身时头保持一个点不动，侧腰和后腰要挑住。这个不能放松。其实点翻就是从左边侧腰画个圈在回到左边侧腰的一个动作。只要你找到了腰的感觉。就会感觉很顺。如果越翻上身下的就越低，以致于感觉主力腿的压力重，转的很难受，找不到别人转的很顺的感觉是因为右边的侧腰和后胸腰没有用力。　　6，教压腿时三种正确姿势　　（1）.正压腿　　面对一定高度的物体，比如高台、桌椅，双腿并拢站立，抬起左腿将脚跟放在肋木上，脚尖勾起，踝关节屈紧，两手扶在左腿膝盖上。两腿伸直，挺腰，同时一定要收髋，这是许多人没有注意到的地方，上体前屈，向前向下做振压腿的动作，逐渐加大力量，然后换腿做。根据柔韧性程度，可依次用肘部、前额甚至下颌去接触脚尖。　　（2）.侧压腿　　身体侧对肋木等支撑物，右腿支撑，脚尖稍向外撇，左腿举起，脚跟放在肋木上，脚尖勾起，踝关节屈紧，右臂上举，左掌放在右胸前。两腿伸直，立腰，开髋，上体向左侧振压。髋部和腰部在这个练习中将得到锻炼。　　做这个动作易出现两腿不直、身体向前弯曲。所以在练习中应注意，支撑腿的脚尖外展，被压腿尽量向身体正前顶髋，左臂向里掖肩，右臂向上举，向头后伸展。同时，将腿向肩后方振压。幅度逐渐加大，直到脚尖能接触到后脑勺。　　（3）.后压腿　　背对肋木，并腿站立，两手叉腰或扶一定高度的物体。右腿支撑，左腿提起，脚背搁在肋木上，脚面绷直。上体后屈，并做振压动作。左右腿交替进行。髋部、腰部和颈部可以得到练习。　　该动作要求双腿直膝，支撑脚要全脚着地，脚趾抓地，挺胸，展髋，腰后展。做这个练习时两腿容易弯曲，因此可请同伴帮忙顶起自己被压腿的膝盖，用一只手下压腰、髋，帮助把腰挺直。　　压腿的五大注意事项　　压腿时为了避免拉伤或者跌倒，一定要注意以下5要：　　（1）.要稳------单腿站立时必须站稳，最好能有个扶手，避免摇晃失重跌倒；　　（2）.要轻------压腿用力不能过猛，以免对腰腿肌肉骨骼造成损伤；　　（3）.要缓------压腿的动作宜缓慢；　　（4）.要短------每次3～5分钟即可；　　（5）.要松-----压腿之后不要马上就结束锻炼，还要做一些踢腿练习来放松调整。